“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 “挑战杯”中国大学生创业计划大赛 ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛
一、中国“互联网+”大学生创新创业大赛
大赛采用校级初赛、省级复赛、全国总决赛三级赛制。校级初赛由各院校负责组织，省级复赛由各地负 责组织，全国总决赛由各地按照大赛组委会确定的配额择优遴选 推荐项目。大赛组委会将综合考虑各地报名团队数、参赛院校数 和创新创业教育工作情况等因素分配全国总决赛名额。
https://cy.ncss.org.cn/index.html
二、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“‘挑战杯’竞赛”）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。
http://www.tiaozhanbei.net/
三、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛
创业计划竞赛起源于美国，又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。
竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。
大力实施"科教兴国"战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。作为学生科技活动的新载体，创业计划竞赛在培养复合型、创新型人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥出越来越积极的作用。
四、全国大学生数学建模竞赛
全国大学生数学建模竞赛的口号是“ 一次参赛，终生受益！”可想而知他的含金量。 该竞赛创办于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一。
2019年，来自全国及美国和马来西亚的1490所院校/校区、42992队(本科39293队、专科3699队)、近13万人报名参赛。2020年，来自全国及美国、英国、马来西亚的1470所院校/校区、45680队(本科41826队、专科3854队)、13万多人报名参赛。
参赛者以 3 名大学生组成一队（鼓励不写指导教师），通过学校教务部门向所在赛区组委会报名，再由赛区组委会向全国组委会报名。
若所在地区尚未成立赛区，由学校直接向全国组委会报名。需要注意的是，同一参赛队的学生必须来自同一所学校。
http://www.mcm.edu.cn/
五、全国高校BIM毕业设计创新大赛
http://gxbs.glodonedu.com/
六、全国大学生物流设计大赛
“全国大学生物流设计大赛”英文名称：National Contest On Logistics Design by University Students (NCOLD)是由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会和中国物流与采购联合会共同举办的一项面向全国大学生的大型物流教学实践方面的竞赛活动，是教育部实施“质量工程”中的几项专业设计大赛之一，也是目前国内最具专业性、权威性、实用性的大学生物流大赛，大赛每两年举办一次。
http://www.clpp.org.cn/
http://47.103.191.18/
七、外研社全国大学生英语系列赛-英语演讲、英语辩论、英语写作、英语阅读
“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”、“‘外研社杯’全国英语写作大赛”和“‘外研社杯’全国英语阅读大赛”是由外语教学与研究出版社和教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校英语专业教学指导分委员会联合举办的公益大赛。
http://uchallenge.unipus.cn/
八、全国大学生创新创业训练计划年会展示
育部高等教育司从2008年起，委托高校举办全国大学生创新论坛( 2012年更名为全国大学生创新创业年会)，至今已成功举办11届，年会遴选国家级大学生创新创业训练计划(以下简称“国创计划”) 参与项目学生进行学术交流和成果推介。
年会主要内容包括大学生创新学术年会:遴选参加“国创计划”中创新训练项目学生的学术论文，以学术报告的形式进行学术交流。大学生创新创业项目展示:遴选“国创计划”中创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目，以展板和实物作品演示的形式进行项目交流。大学生创新创业交流活动:参加年会的大学生可前往中国“互联网+”大学生创新创业大赛承办校参加相关活动。
“国创计划” 始终坚持“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的理念，其实施对于教育思想观念转变，学生主体意识和创新意识的提升均发挥了重要作用。
http://gjcxcy.bjtu.edu.cn/Index.aspx
九、全国大学生市场调查与分析大赛
大学生市场调查与分析大赛自2010年开始举办，是面向海峡两岸高校大学生的一项公益性专业赛事。大赛旨在引导大学生创新和实践，提高大学生的组织、策划、调查实施和数据处理与分析等专业实战能力，培养学生的社会责任感、服务意识、市场敏锐度和团队协作精神。今年2月22日，中国高等教育学会主办的“2018年度全国高校学科竞赛排行榜”发布会上，“全国大学生市场调查与分析大赛（CRA）”与“中国‘互联网+’大学生创新创业大赛”、“‘挑战杯’中国大学生创业计划大赛”等大赛并列进入“2014-2018全国高校学科竞赛排行榜”，成为统计与市场调查学科领域唯一入选的全国性大赛。
http://www.china-cssc.org/list-52-1.html
十、中国大学生服务外包创新创业大赛
"中国大学生服务外包创新创业大赛"（以下简称大赛），是响应国家关于鼓励服务外包产业发展、加强服务外包人才培养的相关战略举措与号召，举办的每年一届的全国性竞赛。大赛均由中华人民共和国教育部、中华人民共和国商务部和无锡市人民政府联合主办，由国家服务外包人力资源研究院、无锡市商务局、无锡市教育局、江南大学承办。
大赛的主要目的是搭建产学结合的大学生服务外包创新创业能力展示平台；促进校企交流，促进高等教育为服务经济发展提供人才保障；宣传服务经济，提升社会公众对服务外包产业发展的关注度和重视度。参赛队伍均来自中国国内高等院校，以本科生为主，自由组队。大赛开放方式竞赛，经过报名参赛、自主选题、分散备赛和集中答辩的环节，评选出相应的优秀团队。
大赛在选题上呼应服务外包产业，关注服务科学；在形式上，注重学生的团队协作，在虚拟的商业环境中解决问题。赛题一方面来源于现代服务产业企业的现实需求，鼓励学生综合考虑业务模型、技术方案、商业运营等各种因素，提供完整方案，立足实际情况创新应用；另一方面，大赛还鼓励参赛团队提出有创造力的创意项目，在优秀方案的基础上实现创业，增强大学生的创新创业意识。在评审环节过程与结果并重，增强能力培养导向，尤其关注团队的综合素质、学习能力与问题解决能力。
http://www.fwwb.org.cn/
卫倩
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“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
“挑战杯”中国大学生创业计划大赛
ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛
一、中国“互联网+”大学生创新创业大赛
大赛采用校级初赛、省级复赛、全国总决赛三级赛制。校级初赛由各院校负责组织，省级复赛由各地负 责组织，全国总决赛由各地按照大赛组委会确定的配额择优遴选 推荐项目。大赛组委会将综合考虑各地报名团队数、参赛院校数 和创新创业教育工作情况等因素分配全国总决赛名额。
https://cy.ncss.org.cn/index.html
二、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“‘挑战杯’竞赛”）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。
http://www.tiaozhanbei.net/
三、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛
创业计划竞赛起源于美国，又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。
竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。
大力实施"科教兴国"战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。作为学生科技活动的新载体，创业计划竞赛在培养复合型、创新型人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥出越来越积极的作用。
https://cy.ncss.org.cn/index.html
四、全国大学生数学建模竞赛
全国大学生数学建模竞赛的口号是“ 一次参赛，终生受益！”可想而知他的含金量。
该竞赛创办于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一。
2019年，来自全国及美国和马来西亚的1490所院校/校区、42992队(本科39293队、专科3699队)、近13万人报名参赛。2020年，来自全国及美国、英国、马来西亚的1470所院校/校区、45680队(本科41826队、专科3854队)、13万多人报名参赛。
参赛者以 3 名大学生组成一队（鼓励不写指导教师），通过学校教务部门向所在赛区组委会报名，再由赛区组委会向全国组委会报名。
若所在地区尚未成立赛区，由学校直接向全国组委会报名。需要注意的是，同一参赛队的学生必须来自同一所学校。
http://www.mcm.edu.cn/
五、全国高校BIM毕业设计创新大赛
http://gxbs.glodonedu.com/
六、全国大学生物流设计大赛
“全国大学生物流设计大赛”英文名称：National Contest On Logistics Design by University Students (NCOLD)是由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会和中国物流与采购联合会共同举办的一项面向全国大学生的大型物流教学实践方面的竞赛活动，是教育部实施“质量工程”中的几项专业设计大赛之一，也是目前国内最具专业性、权威性、实用性的大学生物流大赛，大赛每两年举办一次。
http://www.clpp.org.cn/
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七、外研社全国大学生英语系列赛-英语演讲、英语辩论、英语写作、英语阅读
“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”、“‘外研社杯’全国英语写作大赛”和“‘外研社杯’全国英语阅读大赛”是由外语教学与研究出版社和教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校英语专业教学指导分委员会联合举办的公益大赛。
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八、全国大学生创新创业训练计划年会展示
育部高等教育司从2008年起，委托高校举办全国大学生创新论坛( 2012年更名为全国大学生创新创业年会)，至今已成功举办11届，年会遴选国家级大学生创新创业训练计划(以下简称“国创计划”) 参与项目学生进行学术交流和成果推介。
年会主要内容包括大学生创新学术年会:遴选参加“国创计划”中创新训练项目学生的学术论文，以学术报告的形式进行学术交流。大学生创新创业项目展示:遴选“国创计划”中创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目，以展板和实物作品演示的形式进行项目交流。大学生创新创业交流活动:参加年会的大学生可前往中国“互联网+”大学生创新创业大赛承办校参加相关活动。
“国创计划” 始终坚持“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的理念，其实施对于教育思想观念转变，学生主体意识和创新意识的提升均发挥了重要作用。
http://gjcxcy.bjtu.edu.cn/Index.aspx
九、全国大学生市场调查与分析大赛
大学生市场调查与分析大赛自2010年开始举办，是面向海峡两岸高校大学生的一项公益性专业赛事。大赛旨在引导大学生创新和实践，提高大学生的组织、策划、调查实施和数据处理与分析等专业实战能力，培养学生的社会责任感、服务意识、市场敏锐度和团队协作精神。今年2月22日，中国高等教育学会主办的“2018年度全国高校学科竞赛排行榜”发布会上，“全国大学生市场调查与分析大赛（CRA）”与“中国‘互联网+’大学生创新创业大赛”、“‘挑战杯’中国大学生创业计划大赛”等大赛并列进入“2014-2018全国高校学科竞赛排行榜”，成为统计与市场调查学科领域唯一入选的全国性大赛。
http://www.china-cssc.org/list-52-1.html
十、中国大学生服务外包创新创业大赛
"中国大学生服务外包创新创业大赛"（以下简称大赛），是响应国家关于鼓励服务外包产业发展、加强服务外包人才培养的相关战略举措与号召，举办的每年一届的全国性竞赛。大赛均由中华人民共和国教育部、中华人民共和国商务部和无锡市人民政府联合主办，由国家服务外包人力资源研究院、无锡市商务局、无锡市教育局、江南大学承办。
大赛的主要目的是搭建产学结合的大学生服务外包创新创业能力展示平台；促进校企交流，促进高等教育为服务经济发展提供人才保障；宣传服务经济，提升社会公众对服务外包产业发展的关注度和重视度。参赛队伍均来自中国国内高等院校，以本科生为主，自由组队。大赛开放方式竞赛，经过报名参赛、自主选题、分散备赛和集中答辩的环节，评选出相应的优秀团队。
大赛在选题上呼应服务外包产业，关注服务科学；在形式上，注重学生的团队协作，在虚拟的商业环境中解决问题。赛题一方面来源于现代服务产业企业的现实需求，鼓励学生综合考虑业务模型、技术方案、商业运营等各种因素，提供完整方案，立足实际情况创新应用；另一方面，大赛还鼓励参赛团队提出有创造力的创意项目，在优秀方案的基础上实现创业，增强大学生的创新创业意识。在评审环节过程与结果并重，增强能力培养导向，尤其关注团队的综合素质、学习能力与问题解决能力。
http://www.fwwb.org.cn/