作者：张李 链接：https://www.zhihu.com/question/40645474/answer/1630564987 来源：知乎 著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。
套路1：基本所有只需要交作业也不用考试的课程，如果老师没有明确反对，一定要手写作业，字可以不好看，但一定要工整。重要的事情说三遍：手写作用！手写作业！手写作业！！！我上学的时候，作业已经是交电子版或者打印版了。作业都是复制粘贴，老师心里都清楚。但也有例外，一些学霸，可能真的是很认真地完成作业，尽管如此，他无法保证老师能注意到他的"认真"。看多了抄来抄去的作业以及心里先入为主的想法，你觉得老师会很认真的看每一位学生的作业吗？你的手写作业就是万花从中的玫瑰，你以为吸引到老师他就会认真地看你的作业？大概率是不会的，但无论如何老师已经接收到这个学生态度很好的信号了，相比其他『妖艳货』是好不少的。给成绩时会无意识地倾斜。这个套路我用了三次，三次全中，只可惜自己总结套路的时机太晚了。优点：简单无脑，基本百发百中，每门都是优秀缺点：有点废体力套路2：对于不考试也不交作业，给成绩全凭眼缘和老师心情的课程。我们学校大学英语就是这样的课程。主动和老师说，你制作了一个主题和课程相关的一个 PPT，想在课上和大家展示一下。这种主要是让老师看到你的主观能动性。你会说，做 PPT 很难？拜托，网上一堆可以抄的。你花费一天的功夫，让你一门课程拿优秀，不香吗？如果连抄都不想干的话，你可以联合其他学院的一两个学生一起完成这个这个 PPT，这种课程一般是学校的选修课，其他学院的学生也会选修，但是不是同一个老师上课。你们可以复用同一份 PPT，和名媛拼下午茶的原理差不多。主动表现博得老师的欣赏是好事情，但要注意时机。最好选择课程快结束的时候找老师表现，以免过早和老师混脸熟后，会经常点你互动回答问题，你都不好划水或者翘课了。这个套路我用了两次，用在大学英语课上，英语一直是同一个女老师交的。我主动找她汇报了两次，她直接在课上表扬明显看到了我的进步。优点：基本百发百中，每门都是优秀缺点：稍微费点脑，耗费一人天的脑力有点累了，先说到这儿吧总结：以上两个套路应对的课程，对普通人来讲，课程成绩的好坏基本靠运气。经常出现，抄作业的比写作业的成绩高，让人觉得很无语。但只要使用上面的套路，你的成绩会比大部分人要好，而且几乎不费力。大家可以举一反三。
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作者：张李
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套路1：基本所有只需要交作业也不用考试的课程，如果老师没有明确反对，一定要手写作业，字可以不好看，但一定要工整。重要的事情说三遍：手写作用！手写作业！手写作业！！！我上学的时候，作业已经是交电子版或者打印版了。作业都是复制粘贴，老师心里都清楚。但也有例外，一些学霸，可能真的是很认真地完成作业，尽管如此，他无法保证老师能注意到他的"认真"。看多了抄来抄去的作业以及心里先入为主的想法，你觉得老师会很认真的看每一位学生的作业吗？你的手写作业就是万花从中的玫瑰，你以为吸引到老师他就会认真地看你的作业？大概率是不会的，但无论如何老师已经接收到这个学生态度很好的信号了，相比其他『妖艳货』是好不少的。给成绩时会无意识地倾斜。这个套路我用了三次，三次全中，只可惜自己总结套路的时机太晚了。优点：简单无脑，基本百发百中，每门都是优秀缺点：有点废体力套路2：对于不考试也不交作业，给成绩全凭眼缘和老师心情的课程。我们学校大学英语就是这样的课程。主动和老师说，你制作了一个主题和课程相关的一个 PPT，想在课上和大家展示一下。这种主要是让老师看到你的主观能动性。你会说，做 PPT 很难？拜托，网上一堆可以抄的。你花费一天的功夫，让你一门课程拿优秀，不香吗？如果连抄都不想干的话，你可以联合其他学院的一两个学生一起完成这个这个 PPT，这种课程一般是学校的选修课，其他学院的学生也会选修，但是不是同一个老师上课。你们可以复用同一份 PPT，和名媛拼下午茶的原理差不多。主动表现博得老师的欣赏是好事情，但要注意时机。最好选择课程快结束的时候找老师表现，以免过早和老师混脸熟后，会经常点你互动回答问题，你都不好划水或者翘课了。这个套路我用了两次，用在大学英语课上，英语一直是同一个女老师交的。我主动找她汇报了两次，她直接在课上表扬明显看到了我的进步。优点：基本百发百中，每门都是优秀缺点：稍微费点脑，耗费一人天的脑力有点累了，先说到这儿吧总结：以上两个套路应对的课程，对普通人来讲，课程成绩的好坏基本靠运气。经常出现，抄作业的比写作业的成绩高，让人觉得很无语。但只要使用上面的套路，你的成绩会比大部分人要好，而且几乎不费力。大家可以举一反三。