在老师和学院看来,一个参加创业类比赛的学生领队仅仅是一个能够帮助学院得奖的工具
在HR看看,就是一行字,没有奖学金和专业课成绩来的重要。
下面来细说为什么没用:
全国每年有多少大学生创新创业主题的比赛,创新创业学院、团委的KPI就是参加这些大赛
这些比赛的核心无非是做个PPT,写一篇稿子,糊弄评委10-15分钟的路演+答疑
项目的真假在我看来平均10个项目里9个不是学生自己写的。
现成项目的来源:
对于这种每年的固定KPI,每个学院都会有自己的储备项目,每年拿出来炒炒又是一道菜
同时很多学院会在外面有专门做创业类比赛项目的枪手团队,基本上会供应一些现成的项目
学院老师想要评职称,需要国家级比赛的奖项,也会拿出一些项目给学院来参加
学生自己写的越来越少
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在老师和学院看来,一个参加创业类比赛的学生领队仅仅是一个能够帮助学院得奖的工具
在HR看看,就是一行字,没有奖学金和专业课成绩来的重要。
下面来细说为什么没用:
全国每年有多少大学生创新创业主题的比赛,创新创业学院、团委的KPI就是参加这些大赛
这些比赛的核心无非是做个PPT,写一篇稿子,糊弄评委10-15分钟的路演+答疑
项目的真假在我看来平均10个项目里9个不是学生自己写的。
现成项目的来源:
对于这种每年的固定KPI,每个学院都会有自己的储备项目,每年拿出来炒炒又是一道菜
同时很多学院会在外面有专门做创业类比赛项目的枪手团队,基本上会供应一些现成的项目
学院老师想要评职称,需要国家级比赛的奖项,也会拿出一些项目给学院来参加
学生自己写的越来越少